A partir de marzo de 2026, Argentina pondrá en marcha el Compromiso Federal por la Matemática, una ambiciosa política nacional aprobada por el Consejo Federal de Educación (CFE). La provincia de San Juan llega a este acuerdo con una ventaja estratégica: un camino ya recorrido durante 2025 que servirá de cimiento para este nuevo desafío pedagógico.
El diagnóstico: Por qué es necesario el acuerdo
La Secretaría de Educación de la Nación, encabezada por Carlos Torrendell, y los 24 ministros del país, coincidieron en un diagnóstico crítico sobre el desempeño actual en la asignatura. Por ello, el documento establece una hoja de ruta con foco en:
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Segundo ciclo de Primaria.
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Ciclo básico de la Secundaria.
San Juan: Un paso adelante
A diferencia de otras jurisdicciones, San Juan no arranca desde cero. Durante 2025, bajo la gestión de la ministra Silvia Fuentes, el Ministerio de Educación provincial ya había implementado acciones de fortalecimiento en Matemática en sintonía con su Plan de Alfabetización «Comprendo y Aprendo».
Claves del trabajo sanjuanino en 2025:
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Formación Situada: Desarrollo de talleres «en servicio» dirigidos a docentes de toda la provincia.
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Comunidades de Aprendizaje: Enfoque pedagógico basado en experiencias auténticas y significativas para el aula.
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Visión Integral: «No hay matemática sin lenguaje, ni lenguaje sin pensamiento matemático», subrayó la ministra Fuentes durante la asamblea del CFE.
Ejes centrales del Compromiso Federal para 2026
La estrategia, que se ejecutará en coordinación con el Ministerio de Capital Humano, se basará en:
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Enseñanza situada: Adaptada a las realidades de cada comunidad educativa.
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Formación continua: Capacitación permanente para los docentes en ejercicio.
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Nuevos materiales: Desarrollo de recursos pedagógicos específicos para mejorar las prácticas de enseñanza.
Este proceso permitirá articular la experiencia acumulada por los equipos técnicos sanjuaninos con los lineamientos nacionales, buscando una mejora sostenida en el rendimiento escolar y la reducción de la brecha educativa.
