SAN JUAN — Frente a la posibilidad de eventuales inclemencias climáticas en la provincia, el Gobierno de San Juan intensificó las tareas de preparación y revisión en el parque inmobiliario escolar, poniendo especial énfasis en la verificación de techos y estructuras edilicias. Las acciones se ejecutan en articulación interministerial y se enmarcan en las directrices del Comité de Prevención y Emergencia (COPRE).
La ministra de Educación, Silvia Fuentes, remarcó el rol estratégico que cumplen los establecimientos educativos en las distintas comunidades, más allá de su función pedagógica central.
“La escuela es un lugar privilegiado en muchos lugares, en muchas zonas, donde la escuela lo es todo. Es el lugar donde toda la comunidad se reúne, donde toda la comunidad se refugia”, afirmó la funcionaria.
Plan de mantenimiento y obras prioritarias
Esta estrategia preventiva se apoya en el plan de recuperación y puesta a punto de edificios que la cartera educativa lleva adelante de manera sostenida junto al Ministerio de Infraestructura desde hace dos años. Dicho programa permitió abordar intervenciones estructurales postergadas durante largos periodos, abarcando mejoras en:
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Instalaciones eléctricas y cableados integrales
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Cierres perimetrales de seguridad
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Construcción y renovación de módulos sanitarios
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Optimización de sistemas de agua (bombas y tanques)
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Tareas generales de pintura, carpintería y accesibilidad
“Hoy por hoy tenemos escuelas ya más equipadas, donde se ha podido hacer todo el cableado eléctrico, donde se pueden hacer los cierres perimetrales, con módulos de baños nuevos”, indicó Fuentes, al tiempo que reconoció que gran parte de los establecimientos requería una intervención profunda por años de falta de mantenimiento preventivo.
Monitoreo preventivo ante alertas meteorológicas
Con el foco puesto en la contingencia climática, las cuadrillas técnicas y los equipos directivos priorizan la inspección minuciosa de las cubiertas y techumbres. “Hoy es revisando especialmente los techos, revisando cada una de esas tareas que tiene que tener la escuela lista en el caso de que hubiera alguna inclemencia climática”, detalló la ministra.
De este modo, la provincia busca consolidar una infraestructura escolar no solo apta para el dictado regular de clases, sino también sólida y preparada para dar respuesta institucional como centro de resguardo ante emergencias climáticas en cada comunidad.
